此次入選案例中，既有介紹如何發(fā)揮學(xué)校在家校社中的主導(dǎo)作用，也有探討如何借助數(shù)字化平臺(tái)拓展勞動(dòng)空間；有實(shí)踐“三大主題七條路徑”的“三七”模式，也有展示“空間+活動(dòng)+評價(jià)”的組合式勞動(dòng)周做法；還有系統(tǒng)構(gòu)建校內(nèi)外特色勞動(dòng)清單，以及做好勞動(dòng)教育頂層設(shè)計(jì)與課程開發(fā)等。這些案例內(nèi)容豐富、涵蓋面廣，體現(xiàn)了我市勞動(dòng)教育整體推進(jìn)工作所取得的新進(jìn)展。

其間，還安排了區(qū)域整體實(shí)踐、勞動(dòng)課程建設(shè)、勞動(dòng)周實(shí)施、勞動(dòng)評價(jià)的經(jīng)驗(yàn)分享，我市繡湖中學(xué)、黎明湖小學(xué)分別做了勞動(dòng)課程建設(shè)與勞動(dòng)周有效實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流，宗澤小學(xué)參與了金華勞動(dòng)“共富市集”展示。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，按照《金華市大中小學(xué)“雙新”實(shí)踐勞動(dòng)周活動(dòng)實(shí)施方案》整體部署，我市將進(jìn)一步加強(qiáng)各校勞動(dòng)“雙新一品”建設(shè)，開發(fā)新興職業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，豐富新質(zhì)生產(chǎn)力勞動(dòng)教育內(nèi)涵。